Aku Gak Mau dibandingkan Lho Bunda...

“Mbok kamu tu seperti kakakmu, penurut, rajin belajar, gak banyak nuntut”

“Kapan kamu tu bisa kayak sepupumu, ngomong gitu lho kalau ada maunya, gak diem trus cemberut aja, sebel Ibu sama kamu”

“Tu liat temenmu, mama pengen kamu kayak dia, jago matematika, kamu tu apaan bisanya cuma nggambarrrr aja…”

            Whuaaaa, mungkin kalimat-kalimat seperti di atas hampir setiap hari kita ucapkan ke anak-anak atau murid-murid kita. Artinya, kita selalu ingin anak kita menyerupai atau sama seperti anak lain yang menurut pengamatan kita kualitasnya lebih baik. Tidak tahukah kita selama ini bahwa setiap manusia (termasuk anak) itu adalah berbeda?? Seyogyanya kita sudah bisa menyadari (dan mengamalkan) bahwa setiap anak adalah unik, setiap anak dilahirkan dengan segenap kelebihan dan kekurangannya. Kembalikanlah konsep ini kepada diri kita, apakah kita sama atau berbeda dengan sosok ayah atau bunda-bund ayang lain. Berbeda kan..?? gimana ya perasaan kita kalau anak kita yang mengatakan: “aku ingin Ibuku seperti Ibunya si Ria”, atau “ pengen banget deh punya ayah seperti ayahnya si Reza, tetangga kita tu”. Hmmmmm, bisa hancur lebur dan emosi tinggi deh ayah-bunda mendengar keinginan anaknya seperti itu. kalau kita bisa membayangkan hati kita yang hancur lebur ketika mendengar kalimat seperti itu buat kita, lalu kenapa kita sering berikan kalimat-kalimat itu buat anak-anak kita.. Betapa menderitanya ya ternyata hati dan hidup anak-anak kita....

            Sebagian besar dari kita mungkin beranggapan bahwa anak yang pintar itu adalah anak yang penurut sama perintah mama-papa dan gurunya, pintar matematika, dan nilai raportnya selalu minimal rata-rata 8. Owhhh itu sih kreiteria ‘kecerdasan’ menurut versi Jadul (jaman dulu) Bu, hehhee. Kalau versi yang modern nih definisi dan kriteria kecerdasan diungkapkan melalui teori Multiple Intelligence atau dalam bahasa kita dikenal sebagai Kecerdasan Majemuk. Sesuai namanya, kecerdasan majemuk artinya indikator seorang anak cerdas adalah majemuk (banyak), jadi bukan hanya indicator Matematika saja sebagai ukuran (seperti yang kita tau selama ini).  Teori ini pertama kali diajukan oleh Profesor Howard Gardner dari Universitas Harvard pada 1983. Ia mengatakan bahwa “Kecerdasan beraneka ragam dan dinamis, berkembang jauh melebihi linguistik dan potensi logika-matematika yang secara tradisional diuji  dan dinilai di sekolah-sekolah”. Saat ini, teori Gardner mengenai kecerdasan majemuk ini telah dipakai secara luas oleh para pendidik di Amerika Serikat, Australia, Cina, Thailand, Philipina, Taiwan, dan negara-negara lain. Gardner telah membuktikan bahwa kecerdasan terdiri dari beberapa potensi kecerdasan, yaitu : (1) Kecerdasan Intelektual (IQ) terdiri dari kecerdasan Linguistik dan Kecerdasan Logika Matematika, (2) Kecerdasan emosional (EQ) terdiri dari Kecerdasan Intrapersonal dan Kecerdasan Interpersonal, (3) Kecerdasan Kreativitas (CQ) terdiri dari Kecerdasan Gerak Tubuh / Kinestetik dan Kecerdasan Visual-Spatial, (4) Kecerdasan Adversitas (AQ) terdiri dari Kecerdasan Musikal dan Kecerdasan Naturalis (Psikologi Perkembangan, Monks-Koers, edisi 2004). Penjelasan tentang multiple intelligence ini akan panjangggg sekali (akan saya bahas di artikel lain saja), sudah banyak sekali penelitian yang membuktikan kebenaran teori ini. Hmm dengan melihat isi dari kescerdasan majemuk itu, kira-kira anak kita memiliki kecerdasan menonjol yang mana yaaaa..???

Baju kami  boleh sama, tapi kami ini 'berbeda' lho...

            Intinya adalah, teori multiple intelligence ingin mengajak orangtua untuk memandang anak secara manusiawi, bahwa setiap anak adalah karunia dari Allah dengan potensinya masing-masing. Setiap anak memiliki kecerdasan majemuk dengan kadar dan porsi yang berbeda-beda. Jadi sebenarnya tak ada anak yang tak cerdas. Tinggal orangtuanya sajalah yang belum cerdas menemukan kecerdasan / kelebihan anaknya. So, kalau selama ini kita sibuk memikirkan bagaimana cara anak kita bisa seperti anak orang lain, kenapa gak kita manfaatkan waktu kita untuk mulai berfikir (dan action tentunya) bagaimana cara mengoptimalkan kecerdasan anak kita. Baju kami boleh sama, tetapi potensi kami berbeda-beda lho… Tak perlu pusing lagi memaksa anak untuk jago matematika, kalau anak memang suka menggambar atau main music, ayo kita kembangkan saja. Begitu juga di bidang yang lain. Bukankah melihat anak menjadi pelukis atau pemusik terkenal akan jauh lebih membanggakan dibanding melihat anak stress karena seumur hidupnya dipaksa belajar yang ia tidak suka??

                   Kalaupun Ayah-Bunda merasa perlu menjadikan anak lain sebagai contoh, sah-sah saja selama itu dilakukan untuk memberi motivasi, bukan agar menjadikan anak kita seperti anak lain tersebut. katakanlah sesekali saja, rangkailah dalam kalimat yang membangun, bukan menjatuhkan, dan yang terpenting tidak perlu melakukan itu setiap hari sepanjang waktu. Rasanya siapa pun di dunia ini tak ada yang suka untuk dibanding-bandingkan... 

            Ayolah Ayah, Bunda, kalau mau punya anak yang cerdas, kita ya harus cerdas juga donk, tau cara-cara cerdas mengoptimalkan potensi anak, mau menerima saran dari orang lain, mau belajar dan banyak membaca tentunya. Dengan memahami konsep ini, seyogyanya sudah tak ada lagi orangtua yang stress karena merasa putus asa mengarahkan anaknya. Mau stress bagaimana pun, kita tak bisa mundur dari profesi kita sebagai ORANGTUA. Kalau kita bosan dengan pekerjaan di kantor, kita bisa ajukan resign, tapi kalau bosan dan stress jadi orangtua?? whuaaa mau mundur n resign ke siapa?? Tetap gak bisa mengundurkan diri kan…?? Kecuali kalau liang kubur sudah siap untuk kita tempati. So, ayo kita nikmati saja profesi ini. Kalimat 'tamparan' ini saya dapatkan ketika saya belajar dari seorang teman, inspirator, pakar pendidikan, yang juga Boss di sebuah perusahaan besar, Bpk Teguh Sunaryo. Beliau sering sekali mengatakan bahwa sebagai orangtua kita sering melihat rumput tetangga yang sering nampak lebih hijau, dibandingkan menghijaukan rumput kita sendiri. Hmmm, semoga kalimat-kalimat sederhana ini bisa kita maknai dengan penuh arti.

Oleh : Bunda Shinta

• ·         Terimakasih sekali buat Bpk. Teguh Sunaryo yang banyak sekali memberi pelajaran dan inspirasi kepada saya tentang dunia parenting. Saya amalkan ilmunya Pak.
• ·         Teori Howard Gardner dari buku Psikologi Perkembangan Anak (Monks-Knoers, 2004).
•